Fii vocea care contează! Ai posibilitatea de a nominaliza pe cei care au adus schimbare in bine contextelor actuale. Intră aici https://gala.consiliulelevilor.ro/nominalizeaza/ și nominalizează!
Gala Consiliul Elevilor
Răspunde
Arhive categorie: calendar/repere
Bully, indiferent sau erou? COMPASIUNE ȘI ACȚIUNE-CNET-CNTV
Scoala ar trebui să fie o a doua casă. Din păcate, nu putine sunt cazurile în care aceasta devine un loc de temut din cauza bullyingului.
Ce este bullyingul? Reprezintă o formă de abuz emoțional și fizic, care are trei caracteristici:
▪ intenționalitate – agresorul are intenția să rănească pe cineva;
▪ caracter iterativ – aceeași persoană este ținta abuzului emoțional / fizic;
▪ dezechilibru de forțe – agresorul își alege victima care este percepută ca fiind vulnerabilă,
incapabilă de reacție.
Bullyingul include intimidarea, dar se regăsește și în necăjirea, etichetarea, batjocura, răspândirea de zvonuri, violență fizică realizate în mod repetat, cu intenția de a institui un raport de putere favorabil agresorului.
Comportamentul de bullying se face simțit mai ales atunci când există diferențe de ordin
economic, rasial, cultural, de vârstă etc., iar copii îl învață de la adulți, copii mai mari, televizor.
Agresorul abuzează de putere pentru a-i răni pe ceilalți, deliberat și în mod repetat. Victima (persoana agresată) este copleșită de teamă.
Unii elevi sunt predispuși să fie abuzați din cauză că sunt pur si simplu…diferiți. https://www.scolifarabullying.ro/despre
1 din 4 elevi suferă ca urmare a bullying-ului. Victimă poți fi chiar tu sau unul din prietenii tăi. Când întâlnești o situație de genul ai doar o alegere de făcut, alegere care te va defini. Vei fi bully, indiferent sau erou? FĂ O ALEGERE!
Brâncuși – experiență virtuală, dar autentică
Astăzi despre Mitzura Arghezi (povestire mică pentru oameni mari)
In marea noastră trecere rămânem asemeni poveștilor care ne-au construit, pe care le-am construit. Vreți o poveste în ceas de seară?
”Am făcut pentru tine o povestire mică, mică de tot, cât o batistă. M-am deșteptat din somn dinaintea ferestrei, acopeprit pe de-a-ntregul de soare, și ridicând capul din perini, ca dintr-o groapă cu nimburi, m-am uitat în munti și am râs. Mi s-a părut că mă scol de unde mă culcasem azi-noapte, dintr-o albie de râu care cânta, furnicată de soare, și de-a lungul căreia curge borangicul printre naframe și giulgii de matase. Se intocmise, fără să știu, din nou, toată împrejurimea, și stihiile dumnezeiești, ale miracolului din aer și din pământ, voiau să dea o pildă de zi fericită, pierdută, fără alti martori, decat vițeii, in eternități.
Mi-am încercat cuvintele în dreptul urechii, ca niste ulcele smălțuite de pământ, ca să le văd cât pot să sune și cât ar putea să tacă, și mi le-am încercat și-n zarea soarelui, ca niște ouă proaspete de găinușă albă. Mi-ar fi trebuit alte cuvinte, si nu am, sărac, dar fermecat în gospodăria mea fulgerată din patru părți, pe toate ferestrele, de soare. In fundul cerului, un munte, care trebuie să fi fost foarte înalt, avea un pisc în zăpada de sidef si dinaintea casei mele un cal visiniu păștea în iarba verde până la munti. Din ce să rup povestea asta mică, pentru tine, și de unde să o incep? Sunt ca un lăcătuș de aur care vrea să faurească un belciug și ar trebui să strice o trâmbiță sau un chivot ca să facă belciugul pentru staul. Și i-ar trebui fier, si are aur: si i-ar trebui cuie, si are mărgăritare. Aș vrea să fac un lacat pentru coșarul iezilor de curând născuți și să fie gata pâna diseară, când noaptea se va strecura la ei prin crăpături.
O povestire mică, moale ca un fir de ață trecut prin ac și tocmai atât cât este nevoie ca să coasă doi nasturi de sticlă la pieptul păpușii. Mosorul e plin și nu-i găsesc căpătâiul, și ața nu trebuiește ruptă și desfăcută din înșirarea ei liniștită pe mosor.
Ai băgat de seama, copila mea, aceea care nu știi să citești povestirile scrise și niciodată n-ai să auzi povestirile grăite, jumătate de umbră și jumatate de neființă, cum te gândești tu, undeva în inchipuire și, desigur, nicăieri, dar totusi continuu prezentă în marile mele așteptări? Ai băgat de seama, tu, că aș vroi, întotdeauna să povestesc, și numai pentru tine, lucruri leneșe, gândite fără zgomot, fără tumult și fără sânge, lucruri înăbușite de un oftat, desene curate și simple, broderii cu scamă mai puțină, și cu firul golului si al aerului mai mult, împletite împreuna, povestiri din toata închipuirea?
Mestesugul nostru este cel mai inefabil si mai mincinos, fata mea de lumină și de răcoare – și cel mai scump plătit din pricina gingășiei lui. Am alergat vara întreagă ca să prind în palmă un bondar cât o coacază coaptă, și l-am ținut o iarnă în pumnul închis – și nu era nimic, atunci când, într-o noapte cu bolțile pline de struguri, i-am dat către stele drumul din inchisoarea lui. Baba Gherghina iși aduce acasă, din pădurile scuturate, ramurile si gătejele în spinare: în vatra ei o sa troznească jarul și va învia cenușa. Noi culegem, una câte una, crengile care cad, vârfurile prea depărtate ale plopilor, frânte de greutatea platoselor de stele; culegem în poală nucile seci, cu voce launtrică, ale tuturor copacilor din gradină, ale aducerii-aminte, dragostei și suferinței; rodul cu găoace al tuturor livezilor care nu rodesc. Născocim, cu cinstita bună credință a grădinarului, care adună fructe adevărate pentru gura, și livada și recolta.
O povestire e o jucărie. Ti-am spânzurat de păreți o mie de jucării, și toți copacii din pădurile muntelui alb, la piciorul căruia paște lumina verde calul nostru roșu, sunt plini de maimuțoi cocoșati, de îngeri cu elastic, pe care i-a prins în codri dorința noastră de a da vocilor vântului o îndreptățire, și pustietății molcome dintre frunze o viață impărecheată cu oameni, reduși în mucava.
Ti-am facut o povestire, cu gândul. Nu stiu ce povestește gândul. Din cioburile de porțelan ale azurului spart azi-dimineață de ciocnetul soarelui în toartele lui, adun cu pensula unui fulg răsucit broboane de lumină. E o povestire mica, scrisă fără slove, pe un solz de pește, și care trebuie citită cu ocheanul. Ca să o citim, trebuie să o ducem diseară sus, în dreptul lunii, și să o așezăm pe polița Casiopeii. Vom păși la noapte încet pe turla bisericii din sat până-n scânteia crucii și acolo, în vârful picioarelor, ne vom întinde până la constelatii.” (Jucării, Tudor Arghezi)
E 10 decembrie. Născută în 1924, în 10 decembrie, Mitzura Domnica Arghezi, fiica lui Tudor Arghezi, s-a mutat într-o constelație. Trăiesc o nedumerire infantilă: nu stiu care imagine a Mitzurei Arghezi se conturează a fi mai dragă. Să fie cea a ”ființei de hârtie” sau cea a eului biografic? Bucuria e nemăsurată, pentru că le-am avut pe ambele aproape.
Olimpiada Internațională de Lingvistică 2021
Informații referitoare la selecția lotului care va reprezenta România la Olimpiada Internațională de Lingvistică (IOL2021) în contextul anulării olimpiadelor din anul școlar 2020-2021. 1️⃣La prima etapă, vor putea participa toți cei interesați de Concursul Online de Lingvistică (COL2021). Anul acesta, COL2021 va fi organizat de Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan – Al. Rosetti” și va avea loc sâmbătă, 27 februarie 2021, începând cu ora 10. COL2021 va respecta formatul olimpiadei de lingvistică propunând subiecte pe trei niveluri de dificultate: Exercițiu A, Exercițiu B, Performanță (detalii, mai jos). 2️⃣La a doua etapă se vor califica primii 10% dintre participanții la secțiunea de Performanță a COL2021, cu condiția să fi obținut un punctaj peste media participanților. Aceștia vor participa la Asia Pacific Linguistics Olympiad (APLO2021), unde vor avea de rezolvat 5 probleme in 6 ore. Competiția va avea loc la începutul lunii aprilie, data exactă urmând a fi comunicată ulterior. 3️⃣Primii 10 clasați la APLO2021 vor fi selectați în lotul lărgit și vor participa la o ultimă selecție în urma căreia se va stabili componența lotului restrâns care va reprezenta România la IOL2021. ⭐Concursul Online de Lingvistică 2021 (COL2021) se adresează atât elevilor de gimnaziu, cât și celor de liceu, cu mențiunea că doar elevii de la secțiunea Performanță vor putea participa mai departe pentru IOL 2021. Regulamentul concursului va fi publicat pe pagina de Facebook în zilele următoare. Acesta va fi organizat pe 3 niveluri de dificultate, după cum urmează: 🅰️Secțiunea Exercițiu A – dedicată elevilor claselor a V-a și a VI-a, va consta într-un set de două probleme și va dura 3 ore; 🅱️ Secțiunea Exercițiu B – dedicată elevilor claselor a VII-a și a VIII-a, va consta într-un set de trei probleme și va dura 3 ore; 🅿️ Secțiunea Performanță – dedicată elevilor de liceu, va consta într-un set de trei probleme și va dura 4 ore. ⏳Până la finalul lunii decembrie, vom comunica modalitatea de înscriere pentru COL2021. Apelăm, totodată, la ajutorul vostru pentru a promova acest concurs în cât mai multe școli și licee, în vederea participării unui număr cât mai mare de elevi. Pentru întrebări sau nelămuriri, vă stăm la dispoziție pe pagina de Facebook sau la adresa de email: olimpiada.lingvistica@gmail.com
Curs online de formare ”Profesor real într-o școală virtuală”
Organizația Salvați Copiii dorește să contribuie activ la formarea cadrelor didactice, pentru ca aceștia să poată deveni facilitatori competenți digital, conștienți de influența noilor tehnologii în viața copiilor.
Conținutul cursului
I. Introducere
Despre Comunitatea Ora de Net, beneficiile cursului și formatori
II. Context
a. Nevoile nativilor digitali și rolul adulților
b. Drepturile copiilor în mediul digital
III. Provocări în folosirea Internetului
1. Timpul excesiv petrecut online
2. Cyberbullying-ul
3. Relațiile online & Sexting-ul
4. Știrile false
5. Discursul instigator la ură
6. Modul de funcționare a Internetului
7. Securitatea online
8. Starea de bine emoțională
IV. Oportunități în folosirea Internetului
1. Competențe pentru secolul XXI
2. Crearea de conținut și reputația online
3. Metode de lucru interactive în procesul de predare – învățare – evaluare
4. Predarea online
V. Parteneriatul școală-familie
1. Implicare și responsabilitate instituțională pentru siguranța online a copiilor
2. Parteneriatul școală-familie-comunitate
VI. Oportunități de implicare și beneficii ale programului Ora de Net
VII. Evaluare finală
Înscrierea se poate face aici: https://oradenet.ro/profesor-digital
Integritate 2020 – Împreună putem (Concurs adresat adolescenților cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani)
Proiectul #Integritate 2020, derulat, în parteneriat, de Direcția Generală Anticorupție, Asociația Pro Democrația și Fundația Hanns Seidel România, și-a propus să stimuleze implicarea cetățenilor, în special a tinerilor în dezvoltarea unor mesaje educative, cu ajutorul telefonului mobil sau al camerei de filmat, în cadrul unui Concurs de film de scurt metraj cu tematică anticorupție. Participanții la concurs sunt încurajaţi astfel să ia atitudine împotriva corupţiei și să contribuie ei înșiși, prin viziunea lor creativă, la dezvoltarea unui comportament activ și responsabil.
Calendar
- 1 octombrie – 20 noiembrie, ora 23:59 – înregistrarea participanților;
- 21 – 30 noiembrie – realizarea preselecţiei materialelor înscrise în concurs;
- 2 – 4 decembrie – jurizarea materialelor selectate;
- 4 – 9 decembrie – realizarea pentru evenimentul Gala Integrităţii 2020 a unor materiale cu mesaje de promovare a filmelor câştigătoare;
- 9 decembrie – premierea câştigătorilor în cadrul Galei Integrităţii 2020;
- Iulie 2021 – rularea filmelor câştigătoare în 2021 la Festivalul TIFF 2021, în cadrul unor activităţi distincte, în cadrul secţiunii educatie, urmate de susţinerea unor dezbateri cu participanţii;
- Ianuarie-decembrie 2021 – proiectarea filmelor premiate în cadrul activităţilor de educaţie pentru promovarea integrităţii;
REGULAMENTUL
concursului de film de scurtmetraj cu tematică anticorupție România fără corupţie organizat în Proiectul #Integritate 2020 SE REGĂSEȘTE AICI http://REGULAMENTUL concursului de film de scurtmetraj cu tematică anticorupție România fără corupţie organizat în Proiectul #Integritate 2020
Înregistrarea se realizează aici https://rofaracoruptie.ro/proiecte/integritate-2020/
Mult succes!
Vocile serii
Gânduri la ceas de seară despre învățământ, educație, cutură și atitudine într-un cadru cald, emisiunea ”Vocile serii” – realizator prof.dr. Elena Roată (10.09.2020)
Fii vocea colegilor tăi!
AI 18 ANI ȘI VREI SĂ ÎȚI REPREZINȚI COLEGII ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE AL Colegiului Național ”Ecaterina Teodoroiu”?
Îți poți depune dosarul de candidatură până duminică, 20 septembrie 2020, ora 23,59 in format electronic la adresele andreea_huica@yahoo.com (CC: razvanmihaescu500@yahoo.com).
OM 5231/2015 – Art. 9. – (1) Candidații care doresc să fie desemnați ca reprezentanți ai elevilor depun un dosar la comisia menționată la art. 4.
(2) Dosarul conţine următoarele documente:
a) scrisoare de intenție;
b) copia cărții de identitate;
c) declarație pe propria răspundere a candidatului că nu se află în situațiile de incompatibilitate prevăzute la art. 8 alin.(2).
Cf.Art. 8. – (1) Elevii care doresc să candideze pentru a fi desemnați ca reprezentanți ai elevilor în consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ trebuie să aibă, la data alegerilor, vârsta de 18 ani împliniți. (2) Nu pot fi aleși, ca reprezentanți ai elevilor, elevii care se află în unul dintre următoarele cazuri de incompatibilitate: a) au rude sau afini până la gradul IV inclusiv desemnați ca membri în același consiliu de administrație; b) au primit sancțiuni disciplinare în ultimii trei ani.
Calendar
- Dosarele depuse vor fi analizate și se va afișa în 21 septembrie 2020, la avizierul școlii, lista candidaților validați.
- In perioada 23-25 septembrie 2020, candidații care îndeplinesc condițiile pentru a participa la alegeri se prezintă în cadrul unor întâlniri si dezbateri cu elevii școlii.
- 28 septembrie – procesul electoral; comisia se întrunește în plen pentru numărarea voturilor, este întocmit procesul-verbal și sunt anunțate rezultatele.
ora de literatură 